{"id":218,"date":"2025-05-04T10:24:08","date_gmt":"2025-05-04T10:24:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/innovattiva\/?p=218"},"modified":"2025-05-04T10:24:08","modified_gmt":"2025-05-04T10:24:08","slug":"competenze-digitali-e-scrittura-collaborativa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/innovattiva\/2025\/05\/04\/competenze-digitali-e-scrittura-collaborativa\/","title":{"rendered":"Competenze digitali e scrittura collaborativa"},"content":{"rendered":"\n

Continuiamo con il racconto del recente corso di formazione online \u201cDidattica digitale integrata e classi virtuali\u201d<\/strong>. Un racconto che diventa documentazione<\/strong> per tutte le docenti e i docenti dell\u2019Istituto ma intende anche offrire spunti di riflessione<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Partiamo dallo sfondo, il nostro modo di intendere la formazione online come luogo di interazione, scambio e collaborazione<\/strong>. Una formazione che ha come finalit\u00e0 il radicamento delle metodologie attive facilitate e potenziate dal digitale<\/strong>, non pu\u00f2 essere trasmissiva. Non pu\u00f2 limitarsi all’esposizione di slide e contenuti. Trasformiamo questi momenti in occasioni quanto pi\u00f9 utili per familiarizzare con nuovi strumenti cos\u00ec da riuscire a integrarli nella pratica didattica con efficacia<\/strong>. Apprendimento tra pari e \u201cnel fare\u201d<\/strong> dunque.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

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Immagine ottenuta con l’AI di Canva sulla formazione online<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Ogni incontro \u00e8 stato programmato e ragionato<\/strong> in tal senso e in questo articolo parleremo dell\u2019attivit\u00e0 dedicata a familiarizzare con Google Documenti <\/strong>come strumento per la scrittura collaborativa<\/strong> e come strumento multimediale, \u201caperto\u201d verso altre applicazioni.<\/p>\n\n\n\n

Andiamo infatti su Canva<\/em> per la \u201cpillola di AI\u201d<\/strong> di questa puntata e vediamo come, oltre al vasto repertorio di immagini, grafiche, foto e video, sia possibile creare immagini originali a partire da una descrizione testuale<\/strong>, grazie all’intelligenza artificiale. Dopo una breve dimostrazione abbiamo chiesto, a chi volesse cimentarsi, di accedere su Canva<\/em> da apposito link<\/em> per entrare a far parte del Team I.C. Isil<\/em>i con tutte le funzionalit\u00e0 sbloccate, tramite l\u2019accesso a Canva per la scuola. Ognuna ha poi generato tre immagini<\/strong>: una per la docente che era, una per quella che \u00e8, e la terza per la docente che immagina di essere, mantenendo il focus del rapporto tra digitale e insegnamento.<\/p>\n\n\n\n

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Schermata di Canva <\/em>su generatore di immagini e le tre immagini create.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Nel fare, sono sorte alcune difficolt\u00e0 tecniche, che abbiamo risolto nell\u2019immediato, talvolta chiedendo alle partecipanti di presentare lo schermo. <\/p>\n\n\n\n

Nella seconda fase siamo passate alla Google Classroom <\/em>per assegnare a tutti i corsisti un documento Google da editare. Lo stesso documento per tutti. Ciascuno avrebbe dovuto inserire una tabella ed editarla con le tre colonne \u201cPassato, presente e futuro\u201d, <\/strong>andando a inserire le immagini ottenute su Canva e una breve descrizione per ciascuna di esse. Il documento fornito era gi\u00e0 strutturato<\/strong>, con due esempi del compito gi\u00e0 svolto, dalla formatrice del corso e dalla tutor. <\/p>\n\n\n\n

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Schermata del documento condiviso con l’esempio fornito dalla formatrice.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00c8 sempre divertente vedere il documento animarsi,<\/strong> le righe che abbiamo editato spostarsi apparentemente da sole. Si corre anche il rischio di cancellare parti scritte da altr<\/strong>i, ma niente \u00e8 perduto quando hai a disposizione il tasto \u201cannulla l\u2019ultima modifica\u201d o anche la \u201ccronologia delle versioni precedenti\u201d. Insieme alle competenze tecniche abbiamo sperimentato in prima persona e risolto gli stessi problemi che si presentano in classe quando si propongono attivit\u00e0 di questo tipo.\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Inserire e personalizzare una tabella, scrivere ed editare testo, inserire immagini precedentemente salvate sul computer e, infine, creare l\u2019indice del documento.<\/p>\n\n\n\n

Ma anche riflettere sul modo in cui il digitale ha cambiato il nostro modo di essere docenti e come potrebbe ancora trasformarlo!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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