{"id":489,"date":"2026-03-08T20:47:07","date_gmt":"2026-03-08T20:47:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/innovattiva\/?p=489"},"modified":"2026-03-08T20:48:05","modified_gmt":"2026-03-08T20:48:05","slug":"lintelligenza-artificiale-nella-pratica-didattica-cronaca-del-primo-laboratorio-per-docenti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/innovattiva\/2026\/03\/08\/lintelligenza-artificiale-nella-pratica-didattica-cronaca-del-primo-laboratorio-per-docenti\/","title":{"rendered":"L\u2019Intelligenza Artificiale nella pratica didattica: cronaca del primo laboratorio per docenti"},"content":{"rendered":"\n

Il 6 marzo ha avuto luogo, in modalit\u00e0 online<\/strong>, il primo incontro del percorso formativo “Laboratorio IA: la tua cassetta di attrezzi intelligenti”<\/strong>. Questo ciclo di laboratori pratici<\/strong>, articolato in cinque moduli per un totale di dieci ore, si propone di fornire ai docenti della scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado strumenti concreti per un\u2019integrazione consapevole e metodologicamente fondata delle nuove tecnologie nella didattica quotidiana.<\/p>\n\n\n\n

Il primo laboratorio, della durata di due ore, ha esplorato le potenzialit\u00e0 dell’IA nella pianificazione e nell’organizzazione del lavoro docente.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019infrastruttura digitale: Google Sites come repository dinamico<\/h4>\n\n\n\n

L’attivit\u00e0 ha preso avvio con una fase preparatoria essenziale: la creazione di un ambiente digitale strutturato su Google Sites<\/strong>. Tale piattaforma \u00e8 stata configurata non solo come un semplice archivio di materiali, ma come un repository destinato alla fruizione diretta da parte degli studenti. All’interno del sito saranno integrati materiali interattivi; in questa fase iniziale, abbiamo predisposto lo schema all’intenro del quale saranno inserite le prime risorse prodotte in HTML attraverso la sinergia tra Canva e Gemini, dimostrando come l’IA possa supportare la generazione di contenuti personalizzati. Qui il link <\/a>al sito creato per questo corso, che verr\u00e0 implemementato di volta in volta.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
le istruzioni per creare il proprio sito personale<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Gemini e la programmazione dell\u2019Assistente Personale<\/h4>\n\n\n\n

Una parte centrale dell’incontro \u00e8 stata dedicata alla sperimentazione avanzata con Gemini<\/strong>. Superando l’uso della semplice interfaccia di chat, i partecipanti hanno appreso a programmare un “Gem” personalizzato<\/strong>, denominato “Assistente Personale del Docente”. Questo strumento \u00e8 stato istruito per fungere da supporto operativo in grado di:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Generare schemi di attivit\u00e0 e syllabus strutturati.<\/li>\n\n\n\n
  • Elaborare programmi didattici complessi.<\/li>\n\n\n\n
  • Fornire risposte basate su istruzioni specifiche per le esigenze organizzative della classe e della sezione.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    La successiva fase di test ha permesso di verificare l’efficacia dell’assistente digitale nel contestualizzare le risposte in base ai diversi ordini di scuola, inclusa la progettazione per i pi\u00f9 piccoli della scuola dell’infanzia.<\/p>\n\n\n\n

    \"\"
    Gem assistente personale del docente<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    NotebookLM: Gestione delle fonti e progettazione curricolare<\/h4>\n\n\n\n

    L\u2019ultima sessione formativa ha introdotto l\u2019uso di NotebookLM<\/strong>, definendolo come un “archivio intelligente” per il docente. \u00c8 stato illustrato come costruire un intero corso didattico partendo esclusivamente da fonti selezionate (documenti PDF, link, video), garantendo una base di conoscenza sicura e interrogabile. L\u2019attenzione si \u00e8 focalizzata sulla capacit\u00e0 dello strumento di:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Dialogare con le fonti<\/strong>: interrogare il materiale caricato per estrarre concetti chiave o generare sintesi.<\/li>\n\n\n\n
    • Creare fonti personalizzate<\/strong>: configurare repository tematici dai quali generare materiali didattici pronti all’uso, partendo da specifiche esigenze progettuali e dalla necessit\u00e0 di creare attivit\u00e0 mirate.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Verso i prossimi moduli<\/h4>\n\n\n\n

      Questo primo incontro rappresenta il primo passo di un percorso che toccher\u00e0 temi quali lo storytelling digitale, la produzione multimedia e la programmazione di giochi didattici interattivi. Al termine di ogni laboratorio verr\u00e0 rilasciato un attestato di partecipazione, a conferma dell’impegno profuso nel processo di aggiornamento professionale continuo.<\/p>\n\n\n\n

      \"\"
      Attestato del primo incontro<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

      L\u2019obiettivo finale rimane la promozione di una “didattica aumentata”, dove la tecnologia funge da catalizzatore per l’innovazione metodologica e l’inclusione in ogni grado scolastico.<\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Il 6 marzo ha avuto luogo, in modalit\u00e0 online, il primo incontro del percorso formativo “Laboratorio IA: la tua cassetta di attrezzi intelligenti”. Questo ciclo di laboratori pratici, articolato in cinque moduli per un totale di dieci ore, si propone di fornire ai docenti della scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado strumenti concreti […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":490,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pagelayer_contact_templates":[],"_pagelayer_content":"","footnotes":""},"categories":[59,17,40],"tags":[98,97],"class_list":["post-489","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-competenze-digitali-docenti","category-corso-didattica-digitale","category-intelligenza-artificiale","tag-la-tua-cassetta-degli-attrezzi-intelligenti","tag-laboratorio-online"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/innovattiva\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/489","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/innovattiva\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/innovattiva\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/innovattiva\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/innovattiva\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=489"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/innovattiva\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/489\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":496,"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/innovattiva\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/489\/revisions\/496"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/innovattiva\/wp-json\/wp\/v2\/media\/490"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/innovattiva\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=489"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/innovattiva\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=489"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/innovattiva\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=489"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}