{"id":361,"date":"2025-05-18T12:44:10","date_gmt":"2025-05-18T12:44:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/primarianuragus\/?p=361"},"modified":"2025-05-18T12:48:46","modified_gmt":"2025-05-18T12:48:46","slug":"navigazione-sicura-in-gioco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/primarianuragus\/2025\/05\/18\/navigazione-sicura-in-gioco\/","title":{"rendered":"Navigazione sicura in gioco!"},"content":{"rendered":"\n
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Obiettivi<\/strong>: conoscere semplici modalit\u00e0 per proteggere i propri dati personali e la privacy negli ambienti digitali; utilizzare semplici modalit\u00e0 per proteggere dispositivi e contenuti digitali; distinguere rischi e minacce negli ambienti digitali; seguire semplici misure di sicurezza; utilizzare semplici modalit\u00e0 per tenere conto dell\u2019affidabilit\u00e0 e della privacy.<\/p>\n\n\n\n

Continuano i nostri laboratori nelle ore del dopo mensa in classe 4^, dedicati alla riflessione sull\u2019uso del digitale a scuola<\/strong>. Ce la faranno i nostri giovani eroi a destreggiarsi nel mare delle tecnologie, proteggendosi dalle insidie, andando a coglierne le opportunit\u00e0? Certo che si! Questa volta abbiamo deciso di fissare alcuni concetti chiave della navigazione sicura e della cittadinanza digitale con un videogioco sviluppato da Google<\/em>: Interland<\/a><\/strong><\/em>. I bambini si sono avventurati nel \u201cRegno cortese\u201d, nel \u201cFiume della realt\u00e0\u201d, nel \u201cMonte responsabile\u201d, fino ad arrivare alla \u201cTorre del tesoro\u201d. <\/p>\n\n\n\n

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bambino gioca con Interland<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

La metodologia didattica attiva, scelta per il raggiungimento dei nostri obiettivi, \u00e8 la Gamification<\/strong>, <\/em>che trasforma concetti potenzialmente noiosi in sfide divertenti, aumentando l\u2019interesse e la partecipazione. Con Interland, un gioco disponibile gratuitamente online al seguente indirizzo https:\/\/beinternetawesome.withgoogle.com\/it_it\/interland<\/a> , i bambini apprendono attivamente attraverso il gioco<\/strong>, mettendo in pratica le competenze necessarie per affrontare situazioni online. Affrontano argomenti cruciali come l\u2019identificazione di notizie false<\/strong> e truffe, la gentilezza <\/strong>e il rispetto online<\/strong>, la sicurezza <\/strong>delle informazioni personali e l\u2019uso responsabile della tecnologia.<\/p>\n\n\n\n

Un utile punto di partenza che abbiamo poi integrato con un\u2019ulteriore discussione con l\u2019intero gruppo classe. Per questa seconda attivit\u00e0 ci siamo appoggiati a Mentimeter<\/em> per la raccolta delle parole chiave nella classica \u201cnuvola\u201d, delle riflessioni ma anche dei dubbi ancora aperti. <\/p>\n\n\n\n

Per concludere l\u2019attivit\u00e0 iniziata con un approccio ludico, cosa c\u2019\u00e8 di meglio di un Kahoot!<\/em> per la valutazione? Gli alunni hanno dato prova di saper comporre password<\/em> sicure, di conoscere alcuni criteri per distinguere le notizie vere da quelle false, la terminologia chiave legata alla cybersecurity<\/em>. <\/p>\n\n\n\n

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La partecipazione \u00e8 stata attiva e produttiva, in certi momenti anche rumorosa\u2026 di sicuro gli alunni hanno messo in campo le loro energie e noi siamo riuscite a indirizzarle verso gli obiettivi prefissati.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Obiettivi: conoscere semplici modalit\u00e0 per proteggere i propri dati personali e la privacy negli ambienti digitali; utilizzare semplici modalit\u00e0 per proteggere dispositivi e contenuti digitali; distinguere rischi e minacce negli ambienti digitali; seguire semplici misure di sicurezza; utilizzare semplici modalit\u00e0 per tenere conto dell\u2019affidabilit\u00e0 e della privacy. Continuano i nostri laboratori nelle ore del dopo […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":362,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[77,15,115,114,4],"tags":[116,119,13,117,118],"class_list":["post-361","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cittadinanza-attiva","category-competenze-trasversali","category-cyber-security","category-gamification","category-tecnologia","tag-interland","tag-kahoot","tag-mentimeter","tag-navigazione-sicura","tag-videogioco"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/primarianuragus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/361","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/primarianuragus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/primarianuragus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/primarianuragus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/primarianuragus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=361"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/primarianuragus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/361\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":364,"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/primarianuragus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/361\/revisions\/364"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/primarianuragus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/362"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/primarianuragus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=361"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/primarianuragus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=361"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/primarianuragus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=361"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}