{"id":715,"date":"2025-01-15T17:14:34","date_gmt":"2025-01-15T17:14:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/smartkids\/?p=715"},"modified":"2025-01-15T17:14:34","modified_gmt":"2025-01-15T17:14:34","slug":"il-nostro-laboratorio-linguistico-in-classe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/smartkids\/2025\/01\/15\/il-nostro-laboratorio-linguistico-in-classe\/","title":{"rendered":"Il nostro laboratorio linguistico in classe"},"content":{"rendered":"\n

Attivit\u00e0 <\/strong>del 14\/01\/2025<\/p>\n\n\n\n

Docenti<\/strong>: Ornella Loi, Simona Ilot, Patrizia Floris<\/p>\n\n\n\n

Obiettivi e discipline<\/strong>: inglese, Ascolto: individuare e riconoscere semplici frasi, filastrocche, canzoni, istruzioni del linguaggio quotidiano in riferimento ai nuclei tematici di riferimento.<\/p>\n\n\n\n

Un tradizionale laboratorio linguistico \u00e8 uno spazio dedicato all’apprendimento interattivo delle lingue straniere<\/strong>, dotato di attrezzature tecnologiche che permettono di immergersi completamente nella lingua che si sta studiando. Tuttavia, l’utilizzo di laboratori mobili,<\/strong> piattaforme digitali<\/strong> e applicazioni online<\/strong> ci permette di montarlo e smontarlo in qualsiasi spazio, e quindi ovviamente anche dentro le nostre aule.<\/p>\n\n\n\n

Cosa lo caratterizza<\/strong>?<\/p>\n\n\n\n

Tecnologia<\/strong>: Computer, cuffie, microfoni e software specifici consentono agli studenti di ascoltare, parlare, leggere e scrivere nella lingua straniera in modo interattivo e personalizzato.
Attivit\u00e0 interattive<\/strong>: Esercizi, giochi, simulazioni e conversazioni guidate stimolano la partecipazione attiva degli studenti e favoriscono l’apprendimento.
Apprendimento personalizzato:<\/strong> Ogni studente pu\u00f2 lavorare al proprio ritmo e concentrarsi sulle proprie aree di difficolt\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Vediamo come realizzare tutto ci\u00f2 utilizzando l’attrezzatura di cui \u00e8 dotata la nostra scuola, la classe virtuale, il libro digitale, applicazioni e materiali disponibili online. Cominciamo distribuendo ad ogni bambino un Chromebook <\/strong>da 11′ , che si posiziona facilmente anche uno per banco, e consente volendo la consultazione di materiali cartacei, distribuiamo quindi ad ogni alunno un set di cuffie<\/strong>, e chiediamo loro di accedere alla Classroom <\/strong>con il proprio account personale.<\/p>\n\n\n\n

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i bambini svolgono le attivit\u00e0 di ascolto ognuno dal proprio dispositivo<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

La Classroom \u00e8 lo spazio virtuale che d\u00e0 la possibilit\u00e0 al docente di condividere con i propri studenti in materiali per la pratica della lingua, nel nostro caso si tratta di attivit\u00e0 di ascolto <\/strong>per apprendere i nomi di alcuni capi di abbigliamento<\/strong>, capire e saper rispondere alla domanda “what are you wearing”, “what is\/she wearing”. I materiali proposti dall’insegnante di inglese sono:<\/p>\n\n\n\n