{"id":758,"date":"2025-02-25T16:43:25","date_gmt":"2025-02-25T16:43:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/smartkids\/?p=758"},"modified":"2025-02-25T16:43:25","modified_gmt":"2025-02-25T16:43:25","slug":"in-australia-con-le-mappe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.formazioneicisili.it\/smartkids\/2025\/02\/25\/in-australia-con-le-mappe\/","title":{"rendered":"In Australia con le mappe"},"content":{"rendered":"\n

Attivit\u00e0 <\/strong>del 25\/02\/2025<\/p>\n\n\n\n

Docenti<\/strong>: Simona Ilot, Patrizia Floris, Ornella Loi<\/p>\n\n\n\n

Discipline e Obiettivi<\/strong>: Inglese, geografia, educazione civica. Ascoltare per trovare informazioni, conoscere culture e abitudini differenti<\/p>\n\n\n\n

Ultimamente abbiamo usato in classe l’applicazione Google MyMaps<\/strong> per diverse attivit\u00e0, vedete qui <\/a>gli articoli che le illustrano. Questa volta il punto di incontro tra diverse discipline \u00e8 sorto dall’esigenza di esplorare un argomento partendo dal libro di inglese, l’Australia <\/strong>e i suoi legami con il mondo anglossassone<\/strong>, ma anche la sue particolarit\u00e0 di luogo distante, affascinante e unico.<\/p>\n\n\n\n

Per cominciare l’attivit\u00e0 le insegnanti hanno svolto un semplice brainstorming<\/strong>, chiedendo agli alunni cosa sapessero gi\u00e0 sull’argomento. Insieme ad alcune nozioni anche molto specifiche, \u00e8 emerso che mancano ai bambini informazioni essenziali sull’Australia, per esempio la sua posizione sul pianeta, la lingua parlata, le dimensioni anche approssimative (pi\u00f9 grandi, pi\u00f9 piccole).<\/p>\n\n\n\n

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Le insegnanti riportano sulla lavagna i risultati del brainstorming<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Per proseguire nella scoperta dell’Australia gli studenti vengono divisi in coppie e ad ogni copia viene consegnato un Chromebook perch\u00e9 possano visionare due video, uno in italiano e uno inglese<\/strong>. Il video in italiano \u00e8 uno strumento scelto dalle docenti per introdurre argomenti e lessico, che poi sar\u00e0 pi\u00f9 semplice identificare nel video in inglese. Considerato che il livello di comprensione dei bambini \u00e8 ancora limitato ad un lessico molto semplice e piccole frasi, il video in inglese viene presentato solo dopo quello in italiano, e anche visionato pi\u00f9 volte, sempre in coppie e con i sottotitoli in inglese.<\/p>\n\n\n\n

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I bambini visionao i video sull’Australia<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

La terza fase dell’attivit\u00e0 viene introdotta attraverso un foglio di testo su google documenti, contenente diverse domande<\/strong>, le cui risposte si trovano nei video, sia quello in Italiano che quello in inglese. Comincia quindi la caccia alla risposta per la compilazione del file. Tutte le informazioni pi\u00f9 interessanti saranno poi introdotte in una mappa interattiva su MyMaps, che sar\u00e0 compilata in inglese, con l’ausilio della trascrizione dei sottotitoli del video. Ci siamo fermati qui, la mappa realizzata alla prossima puntata!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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