Quante volte ci chiediamo come rendere concrete e significative le regole di convivenza per i nostri alunni? Per la classe prima, le abbiamo trasformate in un’attività interdisciplinare, unendo l’Educazione Civica alla Tecnologia, all’Italiano e alla conoscenza degli spazi scolastici!.

🎯 Obiettivi del Percorso

Il cuore di questa attività è stato lavorare su obiettivi sia didattici che trasversali.

Obiettivi disciplinari

• Educazione civica: riflettere sulla necessità delle regole per una convivenza serena a scuola.
• Tecnologia (competenze digitali): avviare l’uso di strumenti digitali (come Canva) per l’ascolto e la creazione di contenuti.
• Italiano: sviluppare la capacità di ascolto e di identificare parole chiave (anche se in fase iniziale di apprendimento). Intervenire in modo pertinente in una conversazione.
• Geografia/Spazi: riconoscere i diversi spazi della scuola e associare una regola a ciascuno.

Obiettivi trasversali

• Partecipazione e collaborazione: contribuire attivamente alla discussione e alla creazione del materiale.
• Resilienza: affrontare la “sfida” del dispositivo digitale con un atteggiamento positivo.
• Senso di responsabilità: proporre e condividere regole per prendersi cura dell’ambiente scolastico e della comunità.

💡 Dalle 5 Regole al Disegno 

L’attività è iniziata con l’accesso all’account istituzionale e l’apertura di Canva, uno strumento versatile che si è rivelato utile per esercitare competenze digitali di base con i più piccoli.

1. Ascolto attivo e riflessione

Ho preparato una presentazione ad hoc sulle 5 grandi regole per stare bene a scuola, che ho allegato qui! La parte scritta era sintetica, in stampato maiuscolo, e per facilitare l’accessibilità ho utilizzato la funzione “da testo a voce” di Canva. Questo ha permesso ai bambini di:

• ascoltare la presentazione con una voce sintetica, rendendola un’esperienza inclusiva.
• concentrarsi sul significato delle regole:

1. Mostra rispetto (verso i coetanei, gli insegnanti e la scuola) 2. Fai del tuo meglio (Dai il 100% in tutto ciò che fai) 3. Porta il tuo atteggiamento migliore (Anche per le cose che potrebbero non piacerti) 4. Avere autocontrollo (Controlla i tuoi movimenti e le tue azioni per avere un comportamento corretto in ogni spazio) 5. Essere pronti a imparare (Pronti ad ascoltare attentamente e a partecipare attivamente all’attività)

Dopo l’ascolto, abbiamo aperto una discussione: “Stiamo bene a scuola? Cosa potremmo migliorare? Perché queste regole sono necessarie?”.

2. Riconoscere gli spazi e creare le regole

Successivamente, ci siamo concentrati sugli spazi della scuola illustrati nelle slide. Ho chiesto ai bambini di sforzarsi di trovare la parola corrispondente allo spazio (un piccolo, grande passo per chi sta imparando le lettere!) e, una volta identificato, di elaborare una regola specifica per quell’ambiente.

Le regole elaborate dagli alunni sono state sorprendenti per la loro concretezza:

• “Non si gioca con il cibo” (relativamente alla mensa).
• “Riordinare il materiale” (in classe).
• “Prendersi cura delle piante” (in giardino).

3. Illustrare con il digitale e il tradizionale 

La parte più divertente! I bambini sono passati alla creazione vera e propria. Hanno usato la ricchissima libreria di elementi di Canva per illustrare le loro regole.

• È stato meraviglioso notare l’entusiasmo per essere riusciti a leggere e digitare alcune delle parole chiave come “Mensa” o “Giardino”.
• Abbiamo notato un netto miglioramento nell’utilizzo di Canva per comporre scene, selezionando, trascinando e ridimensionando gli elementi con maggiore sicurezza. L’entusiasmo per il risultato finale ha aumentato la pazienza nell’affrontare la “sfida” del dispositivo digitale.

Per concludere l’attività, e per non dimenticare mai l’importanza della manualità, i bambini hanno poi riportato la stessa rappresentazione con un disegno tradizionale su foglio.

🤝 Consigli utili

• Utilizza la funzione “da testo a voce”: per le prime classi o per alunni con bisogni specifici, la voce sintetica è un fantastico strumento di accessibilità che garantisce che tutti possano accedere ai contenuti in autonomia.
• Digital-Manuale: far seguire un’attività digitale da una manuale (e viceversa!) rinforza i concetti e allena competenze diverse.
• Un account, tante porte: l’utilizzo di strumenti integrati come Canva (o Google Disegni) tramite l’account istituzionale è fondamentale per garantire un ambiente di apprendimento sicuro e armonico all’interno dell’ecosistema digitale della scuola.

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È stata una mattinata ricca, che ha fatto emergere la consapevolezza dei bambini sul loro ruolo attivo nella vita scolastica. E noi docenti abbiamo visto un’altra piccola vittoria nella sfida di far crescere le loro competenze digitali per renderli cittadini attivi e capaci!

Cosa ne pensate? Lasciatemi un commento qui sotto per condividere le vostre esperienze!