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Primo incontro docenti avanzato: Prompt, NotebookLM e Gemini Canvas in azione
Il racconto del primo incontro avanzato per i docenti dell’I.C. Isili-Mandas, tra ricerca scientifica sulle prove INVALSI e la creazione di materiali didattici interattivi. Cosa significa davvero avere competenze “avanzate” nell’uso dell’Intelligenza Artificiale? Durante il nostro primo incontro formativo del 4 novembre, siamo partiti proprio da questa non semplice domanda. Attraverso un sondaggio iniziale, la…
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Secondo incontro docenti IA intermedio – Bias, allucinazioni e GEM personalizzati.
L’Intelligenza Artificiale è uno strumento potentissimo, ma non è infallibile, e conoscerne i limiti è il primo passo per usarla in modo efficace nella didattica. Nel secondo incontro del corso IA Intermedio, svoltosi il 3 novembre, i docenti si sono messi in gioco esplorando le “zone d’ombra” degli algoritmi e imparando a costruire assistenti virtuali…
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Primo incontro del corso IA Docenti Base – oltre la curiosità verso un uso consapevole.
Cronaca e riflessioni del primo incontro laboratoriale del corso base per docenti dell’IC Isili-Mandas: tra esplorazioni su Notebook di Gemini, Storytelling e consapevolezza didattica. Il 6 ottobre ha preso ufficialmente il via il percorso formativo di livello base dedicato all’Intelligenza Artificiale applicata alla didattica, uno spazio pensato per trasformare la curiosità e i timori iniziali…
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Al via i percorsi formativi del DM 219/25: il primo incontro per formatori.
Il percorso “L’Io, il Noi e l’IA per un’Intelligenza Artificiale antropocentrica” ha preso il via il 14/09/2026 con il “MODULO 01 Formatori – etica, normativa e visione didattica”. Il primo incontro, della durata di tre ore, ha registrato la partecipazione di dodici aspiranti formatori, provenienti da diversi istituti scolastici e ordini di scuola. I docenti…
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Quinto laboratorio IA docenti: integrare gli strumenti in un flow di e lavoro e la valutazione coerente
Nel quinto incontro del nostro laboratorio abbiamo sfruttato un’esigenza attuale che tocca da vicino tutti i docenti del nostro comprensivo: come gestire la transizione verso le nuove Indicazioni Nazionali 2025. Invece di guardare ai singoli strumenti, abbiamo costruito un vero e proprio “flusso di lavoro” per trasformare lo studio normativo in materiali pronti all’uso. Dal…
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Terzo laboratorio IA, personalizziamo con NotebookLM e Canvas di Gemini
Nel terzo incontro del nostro laboratorio, abbiamo lavorato su come adattare i contenuti digitali alle diverse necessità della classe. L’obiettivo è passare da materiali standard a risorse progettate su misura. NotebookLM: istruire l’IA per video e podcast Abbiamo analizzato NotebookLM come supporto per creare video e podcast partendo dai propri documenti. Il punto di forza…
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L’Intelligenza Artificiale nella pratica didattica: cronaca del secondo laboratorio per docenti
Dopo aver esplorato nel primo incontro del nostro laboratorio “La tua cassetta di Attrezzi Intelligenti” le potenzialità dell’IA per l’organizzazione del lavoro docente, il secondo appuntamento si è concentrato su un tema affascinante e ricco di risvolti didattici: la generazione di immagini e lo storytelling con l’Intelligenza Artificiale. Dalla generazione “naïf” alla consapevolezza del prompt…
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Gira la ruota: l’IA entra in classe per ripassare l’inglese
L’innovazione nel nostro istituto non nasce solo dai piani di studio, ma spesso scaturisce direttamente dall’entusiasmo dei nostri alunni. Nel solco del progetto “L’Io, il Noi e l’IA”, che promuove un approccio antropocentrico e critico alle nuove tecnologie, una lezione di inglese in classe prima si è trasformata in un vero e proprio laboratorio di…
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Volare alto con l’Intelligenza Artificiale: il nostro anno scolastico inizia con una nuova prospettiva
Settembre è ormai inoltrato e, per noi docenti dell’Istituto Comprensivo di Isili-Mandas, le prime due settimane sono state un vero e proprio tuffo nel futuro. Abbiamo chiuso il sipario su tre corsi online e tre laboratori in presenza che, in parallelo, hanno permesso a più di cento colleghi di confrontarsi su temi importanti della pedagogia…
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Framework operativo per la formazione docenti: Metodologie attive e strumenti di AI
L’integrazione efficace delle nuove tecnologie nella didattica richiede un approccio che sia prima di tutto metodologico. Questo articolo analizza la struttura del corso online “Metodologie didattiche innovative per l’insegnamento e l’apprendimento, connesse con l’utilizzo delle nuove tecnologie”. L’obiettivo è documentare il framework operativo utilizzato, che subordina l’introduzione di ogni strumento, inclusa l’Intelligenza Artificiale, a precisi…