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Oltre il codice: l’autovalutazione come bussola nel pensiero computazionale

Bentornati nel nostro diario di bordo dedicato alla didattica attiva! Dopo aver esplorato le potenzialità creative del coding e della musica, questa settimana abbiamo deciso di fermarci e riflettere. Con gli Smart Kids, abbiamo affrontato in modo più approfondito la sfida dell’autovalutazione. Il punto d’arrivo è il punto di partenza Per capire a che punto…
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Scratch Music livello 2: composizione e caccia al Bug!

Attività del 30/01/2026 Docenti: Ornella Loi e Federica Ibba. Bentornati sul blog! Se nel primo incontro con gli Smart Kids avevamo mosso i primi passi nel mondo del coding musicale, questa settimana abbiamo deciso di “alzare l’asticella”. Siamo passati a una vera e propria scrittura orchestrale, introducendo l’estensione Music di Scratch. Obiettivi Disciplinari (Musica) Obiettivi…
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Allenamento interattivo di inglese con l’intelligenza artificiale per la classe quarta

Attività del 23/01/2026 La progettazione: l’insegnante al comando Il punto di partenza è stato il Gem di Gemini, istruito per trasformarsi in un tutor per la creazione di esercitazioni interattive. L’IA purtroppo non è ancora una forma di magia che legge nel pensiero, si tratta di uno strumento potente che richiede la mente di una…
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Coding e musica: l’insieme strumentale su Scratch

Attività del 09/01/2026 Docenti: Ornella Loi, Patrizia Floris L’obiettivo di questa settimana con i nostri Smart Kids è stato quello di riprendere le basi di programmazione acquisite in questi anni per creare una vera e propria ensemble musicale digitale composta da almeno tre strumenti che suonassero in perfetta armonia. Obiettivi didattici e competenze Il cuore…
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Note in Codice: orchestrare ruoli e competenze con Edison

Attività del 05/12/2025 Docente: Ornella Loi Cosa succede quando la teoria musicale incontra la robotica educativa? Succede che la classe quarta si trasforma in un laboratorio di piccoli compositori e programmatori! In questo nuovo appuntamento del progetto Smart Kids, abbiamo messo alla prova la creatività e la logica dei nostri alunni con una nuova sfida:…
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Cybersecurity e CLIL: imparare l’inglese giocando con Interland

Attività del 11/12/2025 Docenti: Simona Ilot Discipline e obiettivi – Rinforzo semantico: associare concetti di sicurezza informatica già noti ai corrispondenti termini in lingua inglese; comprensione globale: utilizzare il contesto visivo e ludico per decodificare istruzioni in lingua straniera; transcodifica: passare dalla lingua madre alla lingua inglese mantenendo il focus sul contenuto tecnico; problem solving:…
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🔐 Sicurezza digitale e gestione delle password: un percorso didattico tra pratica e gamification

Attività del 27/11/2025 Obiettivi – Comprensione dei rischi: acquisire consapevolezza sulla vulnerabilità dei dati personali in rete; gestione della sicurezza: imparare a generare credenziali robuste seguendo protocolli specifici (lunghezza, variabilità dei caratteri); competenze strumentali: consolidare l’uso della tastiera fisica, con particolare riferimento ai tasti combinati per i caratteri speciali; pensiero critico: discriminare tra comportamenti digitali…
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🤖 l’intelligenza artificiale per l’apprendimento dell’inglese: un’attività di “storybook”.

Attività del 14/11/2025 Docenti: Simona Ilot Discipline e obiettivi. Obiettivi linguistici: consolidamento e uso delle preposizioni di luogo in inglese (in, on, beside, behind, in front of, near, between, under), sviluppo della produzione scritta di frasi semplici e coerenti in lingua inglese. Obiettivi digitali e di pensiero critico: comprensione del concetto di prompt (istruzione) per…
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La forza del gruppo: mappe mentali in autonomia e l’arte della negoziazione

Attività del 05/11/2025 Docenti: Ornella Loi Obiettivi Disciplinari, Italiano: verificare la maturazione delle competenze di analisi testuale (riconoscimento della struttura del testo narrativo). Consolidare la capacità di sintetizzare i contenuti complessi e di riconoscere le parole chiave essenziali per la mappa. Obiettivi Digitali: Verificare la capacità di applicare autonomamente le abilità digitali acquisite (Mind Mup,…


