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Primo incontro docenti avanzato: Prompt, NotebookLM e Gemini Canvas in azione
Il racconto del primo incontro avanzato per i docenti dell’I.C. Isili-Mandas, tra ricerca scientifica sulle prove INVALSI e la creazione di materiali didattici interattivi. Cosa significa davvero avere competenze “avanzate” nell’uso dell’Intelligenza Artificiale? Durante il nostro primo incontro formativo del 4 novembre, siamo partiti proprio da questa non semplice domanda. Attraverso un sondaggio iniziale, la…
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Secondo incontro docenti IA intermedio – Bias, allucinazioni e GEM personalizzati.
L’Intelligenza Artificiale è uno strumento potentissimo, ma non è infallibile, e conoscerne i limiti è il primo passo per usarla in modo efficace nella didattica. Nel secondo incontro del corso IA Intermedio, svoltosi il 3 novembre, i docenti si sono messi in gioco esplorando le “zone d’ombra” degli algoritmi e imparando a costruire assistenti virtuali…
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Primo incontro docenti IA intermedio – L’IA in cattedra: dal quadro normativo alla creazione di schede interattive.
Cronaca del primo incontro del corso intermedio sull’Intelligenza Artificiale per i docenti dell’I.C. Isili-Mandas. Introduzione Il 28 ottobre ha preso il via il corso di livello intermedio dedicato all’Intelligenza Artificiale. Per rompere il ghiaccio e sintonizzarci sul tema, come per ogni corso, abbiamo avviato una riflessione collettiva tramite una nuvola di parole su Mentimeter. Alla…
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Terzo incontro Modulo 2 Formatori – giochi didattici e l’IA e per l’organizzazione
L’intelligenza artificiale può trasformare non solo il modo in cui insegniamo, ma anche il modo in cui gestiamo l’innovazione a scuola? Il 22 ottobre si è concluso il secondo modulo (10 ore) dedicato alla formazione dei formatori, un percorso intenso che ha esplorato le potenzialità dell’IA, alternando sperimentazione didattica a compiti organizzativi reali, sempre nel…
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Terzo incontro del corso IA Docenti Base – difendersi da allucinazioni e bias e giocare con l’IA
Il 20 ottobre si è concluso il nostro percorso di formazione di base sull’Intelligenza Artificiale dedicato ai docenti. Un ultimo incontro ricco di spunti, che ha unito la necessaria riflessione critica sui limiti dell’IA alla sperimentazione pratica e creativa, dimostrando come queste tecnologie possano trasformarsi in utili alleati per l’apprendimento significativo e la didattica quotidiana.…
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Secondo incontro del corso IA Docenti Base – giocare, studiare e creare con l’Intelligenza Artificiale
Tra l’esplorazione dell’AI Act europeo e la creazione di schede interattive, i docenti scoprono il potenziale di Gemini nella didattica quotidiana. L’importanza di documentare (con un piccolo aiuto digitale) Il 14 ottobre si è tenuto il secondo appuntamento del corso di formazione di livello base sull’Intelligenza Artificiale. L’incontro si è aperto con un momento di…
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Primo incontro del corso IA Docenti Base – oltre la curiosità verso un uso consapevole.
Cronaca e riflessioni del primo incontro laboratoriale del corso base per docenti dell’IC Isili-Mandas: tra esplorazioni su Notebook di Gemini, Storytelling e consapevolezza didattica. Il 6 ottobre ha preso ufficialmente il via il percorso formativo di livello base dedicato all’Intelligenza Artificiale applicata alla didattica, uno spazio pensato per trasformare la curiosità e i timori iniziali…
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Secondo incontro modulo 2 Formatori – Esplorando l’Arte del Prompt Engineering
L’Intelligenza Artificiale è uno specchio delle domande che le poniamo: più chiara è la nostra intenzione, più efficace sarà il risultato. Ma come si impara a “parlare” con l’IA? Questo è stato il cuore del secondo incontro del modulo per formatori, svoltosi il 5 ottobre, in cui abbiamo esplorato le strategie per scrivere istruzioni mirate…
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Primo incontro modulo 2 Formatori: Notebook di Gemini per la Valutazione e la Progettazione Didattica
Il 23 settembre si è svolto il primo incontro del corso per formatori (Modulo 2) previsto dal DM 219. La sessione formativa ha avuto come oggetto principale il tema della valutazione e le modalità con cui l’Intelligenza Artificiale può essere integrata nella pratica docente. In particolare, le attività e la presentazione iniziale si sono concentrate…
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Il terzo incontro per formatori: progettazione UDL e intelligenza artificialeper l’inclusione.
Il 21 settembre si è concluso il primo ciclo di incontri del “MODULO 01 Formatori” con una sessione intensiva di quattro ore dedicata alla progettazione inclusiva. L’incontro si è aperto con un focus tematico sull’Intelligenza Artificiale intesa come motore di equità scolastica, supportato dallo studio di documentazione specifica. La formatrice ha illustrato il passaggio da…